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武汉舞蹈培训:跳的好不一定教的好

更新时间:2020-08-13 10:55:17 阅读(235)
摘要: 在教育圈内有那么一句简单的话“跳的好的不一定教的好”这句话似乎给人带来了一种错误的认知:”跳的不好也可能教的好“。这种逻辑的发展是很可怕的,这句话本来表达的意思是:虽然有些人跳的很好实力很强,但是她们并不会进行教学。


在教育圈内有那么一句简单的话“跳的好的不一定教的好”这句话似乎给人带来了一种错误的认知:”跳的不好也可能教的好“。这种逻辑的发展是很可怕的,这句话本来表达的意思是:虽然有些人跳的很好实力很强,但是她们并不会进行教学。

 



她们可能缺少的是表达能力,那么跳的不好的人就能够教的很好吗?随着当下社会舞蹈教育市场鱼龙混杂,特别是少儿寒暑假舞蹈培训市场的"乱七八糟",很多只会纸上谈兵的的人也在“为人师“。

 

很多靠着速成班只开几个月的教练班在当地市场大胆开班,美其名曰专业教练班暑假集训课。说是可以让孩子提升舞蹈水平,也就是一部分家长不了解而上当成就了一批”误人子弟“的舞蹈”老师“。

我想说的是:”跳的不好一定教的不好。"

 

舞蹈是实践艺术。如果作为一个老师自己都跳不好的话,何来的示范?何来的模仿?所以说作为舞蹈老师一定要自己跳的好,才能教的好!一个好的舞者跳出来的感觉给人是赏心悦目的,那么我们如何来衡量一个舞蹈老师的能力呢?

 

在这一点上很多家长看着老师“长胳膊长腿”的就是好老师,随便跳几个舞蹈都觉得老师跳的不错。事实上这样的思想是错误的。真正的“好"是动作规范、标准、张弛有度、舞蹈老师有自己的舞蹈风格。这是最重要的,即使老师又老又丑,又胖又矮而舞蹈的感觉和风格不会因为这些外在的东西而褪色,相反会更有味道、更有经验、更受欢迎。

 

而舞蹈老师和舞蹈编导是有一定区别的,相信很多人有过舞台表演经历,往往就是我们在参加一些大型活动比赛或者进行演出的时候,排练老师是一个人、编导老师同时又是一个人,很难是合二为一的。那么出现在这里的编导又是什么人呢?TA又有何作用呢?

 

一般来说,舞蹈编导的专业技术水准高于其他普通的舞蹈排练和教学指导老师。但是我国由于中国有的编导长期以来从事编排、创意类工作而几乎很少接触到了普及舞蹈课堂教学,那么TA在舞蹈教学上或者提高自身的形象管理上不如一线城市普通的社会主义舞蹈普及幼儿教师。

 

TA可能存在只是一种负责编好动作,需要管理专业的排练老师来学习与示范后再教授给学生。言下之意,现阶段的TA可能影响已经不那么擅长理论基础舞蹈教学了。(虽然这些曾经也是由一线舞蹈学校教师应该一步一步成长结合起来的)。

 

所谓随着经济时代的发展,行业市场细分的加剧就体现在这里,“术业有专攻”也体现在舞蹈的内部控制分层中。

 

那么我们如何给孩子选择一个好的舞蹈老师,一个专业的舞蹈机构呢?首先报班的时候我们可以选择旁听一下,旁听是很重要的一个环节,老师的舞蹈实力在课堂上是有所体现的。一个专业的舞蹈老师实力的体现不是多会跳而是多会教,当然个人实力是体现在个人的舞蹈功底上面但是只会跳不会教也会出现很大的问题。

 

教好每一个学生是每一个舞蹈老师的责任,好的舞蹈老师在不断进步。因此,一个合格的舞蹈老师,首先应该是整体都很好不管是跳还是教,然后才能教得好。 如果你作为一个业余舞蹈爱好者或一个对舞蹈一无所知的局外人,看到你孩子的舞蹈老师或你自己的舞蹈老师跳舞,也就是说示范都是错误的。 那你应该考虑一下,也许你应该换个舞蹈老师!

 

孩子的学习很重要,所以选对老师至关重要。神灯舞蹈用艺术传递爱,发挥工匠精神,百年品牌,口碑的传承。

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