24小时全国服务热线

首页 > 中国舞知识 > 资讯详情页

教练班老师教学必看-少儿舞蹈教学

更新时间:2020-07-21 10:38:19 阅读(154)
摘要: 作为少儿舞蹈教师,我们往往需要研究教学对象以及教学内容,制定相应的教学方法。实践证让孩子可以很快的吸收你的教学内容。

作为少儿舞蹈教师,我们往往需要研究教学对象以及教学内容,制定相应的教学方法。实践证让孩子可以很快的吸收你的教学内容。

一、新动作教授

1、教授新动作时,老师可以先给孩子做一个正确的教学示范,要让孩子明白动作以及规范要领、

2、动作技术规格要有步骤型的讲解,不能急于求成。 他们不仅记不住,孩子们更没有一个消化的过程和都不到理想的教学成果。

3、要有方法型的讲解。由简单到困难,从循序渐进到慢慢提高。

4、教授新动作要讲究方法。由理解到深入练习,先养成习惯再到改正最后组合。

5、教师应该是孩子们的榜样,带领孩子找寻节奏感。不可盲目按照课本死记硬背,要讲究方式方法。

6、教授学生一个新动作后,抽选班级认真的孩子进行规范演练和指导,有问题及时发现处理。

二、动作纠正

1、在课前对孩子存在的问题进行及时的更整分析,以便于指点纠正。

2、讲重点,突出主题,简单明了,指出每个孩子的缺点和优点。

3、边做边提示。重点进行纠正的动作或毛病,巩固孩子的易错点,可以口头提示也可以示范讲解。

4、严格要求孩子的动作要领,在可控范围内进行要求,不可超出界限要求。

5、及时找原因。有动作或技巧孩子们进行多次做不好时,老师要及时找出问题原因,究竟是他们学习能力发展不足还是可以完成一个动作的方法不对。如果是能力不足,这个动作可以暂时搁置或技能,做一些锻炼辅助设备的能力;如果行动是正确的方式,然后帮助他们找到完成动作的正确途径。能力与方法进行两者之间缺一不可。

6、提出了新的要求动作重复练习,激发孩子学习兴趣,也要用对动作的要求去吸引到了他们,让他们自己感到在每一堂课中总有新的收获。

7、孩子们制作的活动或练习的组合之前,教师可以认为,这是纠正行动的一种方式。但动作进行训练学生开始前的提示我们一定要言简意赅,要有一个重点不要从头到脚各个不同部位都讲到,这样做孩子们记不住又浪费大量时间。

8、孩子们做组合练习时,可以分成小部分,分别纠正。每一类作为一个可选的一个段落来纠正焦点。

9、选定的高度位置的时候,老师校正动作,校正动作时接近孩子,孩子不能与动作干涉。远距离适当位置观察孩子的问题。 老师在上课时应该尽量让全班同学都看到你。

教学方法是依据教学规律

在实践的基础上逐步建立起来的

因此,随着实践的不断深入

教学方法必然也会日趋完

 

上一篇:
热门阅读
相关阅读
业务推荐

总公司地址:武汉市江夏区关谷一路42号隆越大厦A座三楼
总部联系电话:18062422289
摩尔城校区联系电话:15327389291
一中校区联系电话:18162418189
关山桥校区联系电话:17371085810
关南校区联系电话:19972136373

友情链接

报名热线:  18062444489    咨询老师  在线咨询  学费咨询  在线咨询  近期课程安排  在线咨询